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促进角色转变 发挥大学生“村官”职能作用
发布时间:2011-11-09 09:35:37
来源:维西傈僳族自治县人民政府
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  在开展创先争优活动过程中,攀天阁乡为进一步加强和改进大学生“村官”管理服务,全面了解并掌握大学生“村官”到村以来的工作开展情况, 11月3日,乡党委召开了大学生“村官”工作汇报交流会。乡党政班子成员、大学生“村官”参加了这次会议。


  会上,大学生“村官”分别总结了自己的工作,并且交流了农村工作的心得体会,乡党委班子成员认为大学生“村官”在工作中的所想、所思、所得显示了年轻人的蓬勃朝气,展现了大学生“村官”热爱农村工作和不怕吃苦的精神,在农村工作中逐步磨练成熟,并对今后的工作提出意见及要求。


  从汇报情况看,当前我乡大学生村官工作呈现以下三个特点:


  一是角色转变“快”。通过上级组织部门的培训指导,在乡干部职工的具体帮带,村干部结对帮扶下,全乡7名大学生“村官”能够在较短的时间内完成从“同学”到“干部”的身份转变,由学校到基层的环境转变,由以学习为主到以工作为主的任务转变。积极完成“两委”班子分配的各项工作,及时完成上级交代的任务。


  二是基本情况掌握“细”。大学生“村官”到村任职以来,都能够积极采取入户走访、群众座谈等形式,详细了解村情民风,为开展工作掌握了第一手资料。嘎嘎塘村官刘肖琳入村后,重点走访老干部、老党员、五保户,听取群众意见,了解基本情况,多次同“两委”班子成员调查情况、沟通意见、分析问题,得到村干部、群众的信任被选为该村第一支部书记。美洛村大学生村官章庆选以求真务实创新作为工作理念,到村后,深入调研掌握村中的详细情况,配合该村党总支建立了种植、养殖等特色党小组,由于工作突出,在乡第八次团代会上高票当选为乡团委副书记。


  三是作用发挥效果“明”。大学生“村官”立足岗位职责,围绕当好方针政策宣传员、科学技术推广员、矛盾纠纷调解员、经济发展指导员、文明新风引领员积极开展工作。皆菊村大学生村官和兆楠在做好日常工作的同时,积极协调配合司法部门做好法律法规的宣传工作。


  会议针对当前大学生村官队伍存在的掌握农村政策、技术知识仍然不深不细,运用能力较弱,以及个性特点不突出等问题,结合县委组织部有关加强大学生村官管理、服务新农村建设的要求,就今后大学生村官工作提出三点具体要求:


  一是围绕“学以致用”,不断加强学习。树立终身学习的理念,养成自觉学习的习惯。一是从政治理论学习入手,学习党的路线、方针、政策,特别是党的十七大、十七届五中、六中全会精神、科学发展观以及涉及“三农”方面的大政方针和政策规定,并注重将所学知识运用于实际工作中。二是加强工作技能学习。通过学习农业实用技术、远程教育操作、村级事务管理等知识和技能,逐步提高开展农村工作的能力和水平,切实做到了学有所得,学有所用。三是注意掌握农村工作的经验方法。多向乡村党员干部群众学习丰富的社会经验、工作方法和生活经验,向乡、村干部学习处理农村事务的技巧,不断提高解决实际问题的能力。


  二是围绕“悟有所得”,切实提高分析问题的能力。开展调研是提高认识、开启思想、推动实践的重要途径。要把所任村的基本情况摸实、摸透、摸清、摸准,认真分析、找准问题,做到问题分析有深度,解决问题措施有高度。同时,要把每天的所学、所思、所见、所闻记入工作日志,达到边工作、边思考、边提高的目的。


  三是围绕“干有所成”,肯干实干大力干。认真履行岗位职责,努力做到干一件、成一件。在工作中要立足实际,放眼全局,善于借鉴其他地方的好经验,好做法,在探索带领群众走出适合本地发展的经验路子、在探索出一套行之有效的治村理念上下功夫。

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