政府信息公开
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MB0X92371D/202500941
文  号
来 源
县卫生健康局
公开日期
2025-07-11
维西傈僳族自治县第十八届人民代表大会第五次会议第74号建议、批评和 意见的答复
发布时间:2025-07-11 10:23     浏览次数:3059   
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维卫健发〔2025〕55号             签发人:周云芳


维西傈僳族自治县第十八届人民代表大会第五次会议第74号建议、批评和

意见的答复

和向琴代表:

   您在维西傈僳族自治县第十八届人民代表大会第五次会议上提出的第74号“关于在电子产品普及时代加强全民身心健康保护的建议”移交我们办理,现将进一步办理情况答复如下:

面对我县无独立设置心理科门诊、专职心理健康教师数量不足的困难和问题,县人民医院设置精神科门诊,县教体局着力在专兼职心理健康教师能力素养提升,护航维西县广大学生健康成长。

通过孤独症筛查关心关爱儿童:我县0-6岁儿童孤独症筛查工作近年来在全县范围内逐步推进,各医疗保健机构通过政策规范、医疗资源整合和健康宣教等方式,致力于实现孤独症的早期筛查、诊断和干预。2024年初筛9845人,儿童孤独症初筛率90.16%,初筛阳性13例,复筛13例,复筛个案录入率100%,2025年1-5月维西县孤独症初筛筛查3807人,筛查率为39.44%,孤独症复筛1人,孤独症复筛个案录入率为100%。

健全完善心理健康教师队伍建设方面。一是健全组织机构。县教体局成立了维西县心理健康工作领导小组,建立“心理健康工作站”。截至目前,全县各中小学共有专职心理健康教师8人(维西一中 1 人,维西二中3人,维西三中 1人, 维西县民族小学1人,维西县攀天阁中心完小1人,维西县白济汛中心完小1人),共有兼职心理健康教师593人,2025年计划招录专职心理健康教师2人。二是健全完善工作机制。各学校根据实际,组建了由校长、安全副校长、德育副校长、专兼职心理健康教师、年级组长、少先队辅导员、班主任为成员的心理健康教育领导小组,同时积极动员全体教职工力量,构建了领导小组牵头,全体教职工共同参与的心理健康教育工作机制。三是逐年补充专职心理健康教师。2021年起,通过校园招聘、事业单位招考等平台,逐步招录专职心理健康教师,不断补齐全县专职心理健康教师不足的短板。四是组建专家团队。依托海亮乡村教育振兴基金会“童心守护”心理健康项目,组建了一支由14名心理专家组成的“童心守护”天使团,全力协助各学校打造高素质的心理健康工作者队伍。五是开展分层教师培训。积极鼓励和大力支持现有教师,特别是班主任教师通过继续教育,获得心理辅导专业资质。将心理健康教育教师培训纳入教师培训计划,通过1+2+3分层教师培训,每学年组织专兼职教师进行各类主题培训不低于10次,在中小学校长、班主任和其他学科教师等培训中增加心理健康教育培训内容,采用分期分批进行轮训,切实提高专兼职心理健康教师的基本理论、专业知识和操作技能水平。

学校心理健康教育赋能方面。一是依托维西县未成年人心理健康成长辅导中心开展未成年人心理健康咨询辅导服务。与县委宣传部、县卫健局协同配合,在县人民医院挂牌成立维西县未成年人心理健康成长辅导中心,目前在大理州第二人民医院专家指导站医疗资源帮扶下,开展第一期未成年人心理健康咨询辅导服务,下一步,将进一步聚焦青少年儿童心理健康教育和服务需求,通过医疗帮扶资金支持,持续开展未成年人心理健康关心关爱服务工作。二是依托维西县“童心守护”心理健康项目,推动全县心理健康工作。目前,按照项目协议,完成第一阶段工作,为全县225个班级、5112名学生进行了《中小学生心理健康量表》的筛查;为全县6所试点学校的55名教师提供了AI双师心理健康课程培训;通过分层师训,为59名教师提供了《中小学校园心理危机干预技能》的基础培训等。三是依托大理大学帮扶团队,开展课题研究。大理大学一名带队教师及两名研究生进驻维西,开展课题研究,通过进村入户方式,调研不稳定学生心理健康问题,期望通过课题研究,全面分析不稳定学生产生心理问题的根源,同时为全县更好地开展心理健康工作提供可行的对策建议。四是依托“守望云心”教育平台,充分发挥课堂教学示范引领作用。利用“守望云心”教育平台,丰富专兼职教师的教育资源,并开设幸福成长心理双师课程,提供每课时40分钟的心理健康课,组织教师线上集中培训,促进教师在心理健康教育的教学行为的改变和教育能力的提升。

心理健康教育活动方面。一是构建家校共育的心理健康教育体系。各学校通过线上与线下相结合的方式,积极动员家长参与学生心理健康教育,通过双向互动参与,共同守护学生心理健康。二是开展心理健康筛查。每年秋季学期,利用开学重要时段,采用专业的“中小学生心理健康量表”(MHT),组织四至九年级学生开展心理健康测评,截至目前,开展两轮筛查,县教体局根据红、橙、黄色预警检出率以及各班主任的学生心理状况动态观察及与家长的沟通交流信息,对全县各中小学问题学生进行了认真排查和梳理,并针对预警率较高的学生跟踪观察并及时干预。三是设置心理健康“树洞信箱”。在学校心理健康咨询室或校医室设置“树洞信箱”,学生若有心理问题,可随时写信并投入“树洞信箱”,学校专人负责定期收集信件,并对每封信件进行细致的处理和跟踪管理,围绕学生信件反映的困扰和问题针对性的进行辅导,提供个性化的支持和帮助。四是开展心理健康知识宣传。利用学校宣传栏、黑板报、文化墙等宣传心理健康知识。通过“师生健康 中国健康”主题教育、“全国中学生心理健康日”、“校园心理剧”等形式开展心理健康教育宣传,同时组织开展“防性侵”“预防校园欺凌”“中学生恋爱大讨论”“手机依赖应对技巧”等学生心理健康教育讲座,全面加强学生心理健康教育的普及宣传,做好早预防、及时疏导、有效干预,降低学生心理危机事件的发生率。

下一步,维西县卫生健康局将积极同教体、公安、妇联、检察院、财政等多部门沟通,形成联动机制,加强青少年身心健康保护工作。


以上答复如有不妥,请批评指正。

感谢您对政府工作的关心和支持。


                           维西县卫生健康局

                           2025年7月10日


联系电话:0887-8626512     联系人:李晓娟                                             

 抄送:县人民政府办公室、县人大常委会代表工作委员会。

       提建议代表所在的乡镇人大主席团。 (共印3份)

                                              

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